Definí capacidad por grupo
Usá límites coherentes con nivel, espacio e instructor.
La capacidad no se define solo por cantidad de alumnos. Nivel, edad, carril, instructor y objetivo del grupo también condicionan la operación.
Usá límites coherentes con nivel, espacio e instructor.
La agenda debería mostrar qué recurso físico ocupa cada clase.
La asistencia ayuda a entender si la capacidad teórica se usa realmente.
No necesariamente; puede variar por nivel, edad, espacio e instructor.
Sí cuando el carril limita disponibilidad o capacidad.
Detectá inactividad, ausencias repetidas y pérdida de continuidad en alumnos de natación.
Coordiná niveles, grupos, instructores, horarios y cambios en una escuela de natación.